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16 de out. de 2020

Instagram: Projeto bacana aproxima estudantes de Medicina, de médicos especialistas - @padrinho_med

 



O que é o projeto @padrinho_med?


 

Projeto idealizado pela Dra @flavia.ju

Padrinho: médico especialista que quer usar as redes sociais para informar a população sobre assuntos ligados à sua especialidade, mas não tem tempo/criatividade para produzir conteúdos educativos.

Afilhado: acadêmico de medicina que sabe criar conteúdo, tem tempo e quer muito falar sobre a  especialidade que gosta, mas sente que não tem credibilidade/autoridade suficiente para fazer isso sozinho.

Médico especialista e acadêmico de medicina unidos pelo mesmo propósito: CRIAR CONTEÚDO EDUCATIVO de qualidade para a população

14 de out. de 2020

Pensa em fazer residência médica na ALEMANHA? Não deixe de seguir as dicas de @de_salto

 



Dicas de  @de_salto:

"RESIDENCIA MEDICA NA ALEMANHA 
Vou fazer essa outra thread aqui para quem (como eu) demorou séculos para entender como funciona a residência médica aqui. 

Seguinte: não tem nada a ver com a residência do BR. Não existe uma prova de seleção, não tem uma obrigação de completar tudo no mesmo hospital ou clínica. Porque aqui a residência não existe na verdade, pelo menos não como conhecemos. 

O caminho para se tornar especialista aqui, funciona assim: você procura na revistinha do CRM ou na internet uma vaga de Assistenzarzt. Na descrição vai estar escrito provavelmente de quantos anos é o contrato. Eles te chamam para a entrevista. Se gostarem de você, você faz um dia de Hospitation (que seria conhecer o serviço) e te contratam. 


Mas é só isso? Então é fácil! É e não é. 

Explico: cada especialidade aqui tem uma quantidade de requisitos/procedimentos que precisa cumprir. Esses procedimentos tem que ser registrados em um livro (chamado Logbuch). E tem também um tempo mínimo (que geralmente são 5 anos, pelo menos das especialidades que já pesquisei). 

Nem todos contratos para assistente serão de 5 anos. Muitos são de 1 ou 2 anos (esses geralmente nos Hospitais Universitários). 

Mas e aí? Aí vc trabalha os anos que seu contrato determina nesse lugar e depois você tem que correr atrás de um contrato em outro lugar para terminar de completar o seu tempo. Mas isso quer dizer que quando terminar os tais anos necessários eu virei já especialista? NAO! 

Se vc trabalhou como assistente numa clinica e não num hospital, ainda te faltara algum tempo e você terá que obrigatoriamente procurar depois um contrato em hospital pois numa clinica. Você dificilmente terá como cumprir todos os procedimentos necessários para preencher e completar seu Logbuch. E ninguém aqui vai pegar na sua mão e te ensinar. Você não é tratado como residente, você está aqui como funcionário para fazer o serviço. Não tem o R2 gente boa pra te ensinar nada não, até porque por serem contratos e não "programas de residência" não existe essa obrigatoriedade de a cada ano entrar uma pessoa. 

O responsável pelo seu aprendizado É VOCE. Ninguém vai te dizer quais cursos fazer nada disso. Então esse tempo ai é de tempo mínimo na verdade. Vai depender muito da tua organização e empenho em ir colecionando os procedimentos e escolhendo lugares que você veja que terá a oportunidade de fazer os procedimentos que faltam. 

Completou tempo e procedimentos? Você vai na câmara dos médicos do estado onde você trabalha e apresenta seus papeis. Eles vão te convidar para fazer uma prova oral e aí você ganha o certificado de especialista Facharzt. 

Como alguém é escolhido então nessa entrevista? 
Por que eles vão me escolher enquanto brasileiro/a se tem um alemão se candidatando também pra vaga? Minha dica pra vocês: nós nunca seremos tão fluentes quanto um alemão na sua língua nativa. 

Então a gente tem que se diferenciar de outro jeito. Na medicina! Quem já vem com experiência (já trabalhou, já tem uma residência, um titulo qualquer coisa) sai na frente. Você não vai ser contratado como especialista mas como Assistenzarzt só que você tem o conhecimento médico de um especialista. Pra eles é vantagem. Pra gente é um jeito de começar. 

Ah, e quem não tem experiência? Eu aconselho ter pelo menos um pouco porque se aprender medicina não é fácil, aprender em alemão é de cair o c* da bunda. Mais fácil traduzir conhecimento já adquirido. 

Mas se você não quer e quer vir assim mesmo, tem jeito. Nesse caso, a saída é procurar vagas em lugares bem pequeninos, em Dorfs e nos menores estados, porque lá os alemães também não se aplicam então a chance é que você tenha menos concorrência. 

Ah mas em qual especialidade é fácil conseguir vaga de assistente? Em hospitais como cirurgia geral, cirurgia de emergência/ortopedia, clínica medica (subespecialidade em cardiologia e nefro) e psiquiatria  - eu vejo sempre vagas. Em clinicas como clinico geral e pediatra vejo muitas vagas também. 

Espero que tenha esclarecido como funciona aqui pq isso demorou a ficar claro pra mim e eu só fui entender MESMO depois de já trabalhando aqui..."

12 de out. de 2020

Pensa em ir para Irlanda ou Reino Unido fazer residência em Cirurgia? Comece seu eLogbook

eLogbook - o livro de registro eletrônico pan-cirúrgico para o Reino Unido e Irlanda- é um serviço onde os residentes registram os procedimentos que executaram para fins de certificação ou revalidação.  Atualmente 31.000 cirurgiões usam o eLogbook e os desenvolvedores do diário cirúrgico estão empenhados em fornecer integração perfeita a qualquer veículo futuro adotado pelo corpo de treinamento oficial que requeira dados de treinamento para fins de avaliação do treinamento cirúrgico.


O projeto é recomendado e reconhecido por: The British Orthopaedic Association, Society of British Neurosurgeons, the British Association of Otorhinolaryngologists, The British Association of Urological Surgeons, the Plastic Surgery Trainees Association and The British Association of Plastic, Reconstructive and Aesthetic Surgeons.

 Dica do Dr Divago:


13 de jul. de 2020

Como os estudantes de medicina aprendem - introdução


Fiz uma enquete aqui no blog sobre as ´preferências de aprendizagem dos estudantes de Medicina e farei alguns posts analisando os resultados. Esperamos que esses dados nos ajudem a melhorar o conteúdo dos cursos oferecidos e tornar a aprendizagem uma experiência mais proveitosa.

Usei o Questionário VARK, que é interessante tanto para o aluno se conhecer melhor e direcionar a estratégia de estudo, quanto para professores, para melhorar a experiência de aprendizagem do aluno (faça o teste online aqui). O acrônimo VARK significa modalidades sensoriais visuais, auditivas, de leitura / gravação e cinestésicas (Visual, Aural, Read/write, and Kinesthetic ) que são usadas para aprender novas informações. A maioria dos alunos são multimodais, não têm um modo de destaque com uma pontuação de preferência bem acima de outras pontuações. Raramente existem casos em que um modo é usado ou é suficiente; é por isso que existe um perfil VARK em quatro partes.

  • Visual (V):  Essa preferência inclui a representação de informações em mapas, diagramas de aranha, tabelas, gráficos, fluxogramas, diagramas rotulados e todas as setas simbólicas, círculos, hierarquias e outros dispositivos que as pessoas usam para representar o que poderia ter sido apresentado em palavras. Inclui designs, espaço em branco, padrões, formas e os diferentes formatos usados ​​para destacar e transmitir informações.
  • Auditivo / Auditivo (A): Este modo perceptivo descreve uma preferência por informações que são “ouvidas ou faladas”.Os alunos que têm isso como principal preferência relatam que aprendem melhor com palestras, discussões em grupo, rádio, e-mail, usando telefones celulares, conversando, conversando na web e conversando sobre o assunto. O email é incluído aqui porque; embora seja texto e possa ser incluído na categoria Leitura / gravação (abaixo), geralmente é escrito no estilo de bate-papo com abreviações, termos coloquiais, gírias e linguagem não formal. A preferência Auditiva inclui falar em voz alta e falar consigo mesmo. 
  • Leitura / gravação (R):  Essa preferência é para informações exibidas como palavras. Não é de surpreender que muitos professores e alunos tenham uma forte preferência por esse modo. Ser capaz de escrever bem e ler amplamente são atributos procurados pelos empregadores de graduados. Essa preferência enfatiza as entradas e saídas baseadas em texto - leitura e escrita em todas as suas formas, mas principalmente manuais, relatórios, ensaios e tarefas. As pessoas que preferem essa modalidade geralmente são viciadas em PowerPoint, Internet, listas, diários, dicionários, tesauros, citações e palavras, palavras, palavras ...
  • Cinestésico (K): Por definição, essa modalidade se refere à “preferência perceptiva relacionada ao uso da experiência e prática (simulada ou real)”. Embora essa experiência possa invocar outras modalidades, a chave é que as pessoas que preferem esse modo estão conectadas à realidade, "através de experiências pessoais concretas, exemplos, prática ou simulação". Inclui demonstrações, simulações, vídeos e filmes de "real"coisas, bem como estudos de caso, práticas e aplicações. Pessoas com essa preferência forte aprendem com a experiência de fazer algo e valorizam seu próprio histórico de experiências e, menos ainda, as experiências de outras pessoas. 
Resultados:
Foram 99 estudantes de medicina que responderam o questionário, 35,4% homens e 64,6% mulheres, com idade predominante de 19 a 29 anos, 97% estudantes no Brasil, e 3% no Paraguai. 
A maioria dos estudantes de Medicina que responderam, cursavam o 1º e 2º ano de Medicina, 45% em faculdades privadas e 54% em públicas. (2% dos estudantes só estudam, mas 8% também trabalham. 

No próximo post vou tentar extrair informações interessantes, relacionando estilos de aprendizagem ao sexo, idade, etapa do curso, etc.

Referência interessante:
Urval RP, Kamath A, Ullal S, Shenoy AK, Shenoy N, Udupa LA. Avaliação dos estilos de aprendizagem de estudantes de graduação em medicina usando o questionário VARK e a influência do sexo e do desempenho acadêmico. Adv Physiol Educ . 2014; 38 (3): 216-220. doi: 10.1152 / advan.00024.2014